神池县实验小学创新评价方式：期中考试变“快乐闯关”

为进一步落实“双减”政策，创新学生评价体系，神池县实验小学将于2025年11月10日至14日，面向全体一至六年级学生，举办别开生面的“夯实基础，快乐闯关——期中基础知识大挑战”活动。此次活动旨在打破传统纸笔考试的单一模式，以趣味闯关的形式检验学生的学习成果，切实减轻考试压力，激发内在学习动力。

变“考”为“闯”，在游戏中检验学习成效

根据活动实施方案，本次“大挑战”将覆盖语文、数学、英语、科学及道德与法治等多个学科的基础知识。语文学科的“字词积累”、数学学科的“计算能力”、英语学科的“情景对话”等核心知识点，都将化身为一个个有趣的关卡。学生们无需面对严肃的考卷，而是在轻松的氛围中通过笔试答题、口头问答等多样化形式进行“循环闯关”，目标是“人人过关”。

精准反馈，实现教学评一体化

活动不仅关注结果，更注重过程。学校设计了细致的评价与激励机制：学生首次闯关达到90分即为过关；未达到者可在老师指导下进行二次、甚至三次闯关，直至掌握知识点为止。这种“过关斩将”的模式，有效淡化了分数排名，强调了知识的巩固与落实。同时，教师通过记录学生闯关过程，能够精准把脉学情，发现教学中的薄弱环节，为后续优化教学策略提供有力依据。

激励成长，让每个孩子都被看见

为鼓励学生积极参与，学校设立了多元的奖励措施。学生们通过闯关收集积分或印章，可兑换小奖品；活动还将评选“闯关小达人”、“闯关之星”、“进步之星”等荣誉称号，让不同层次的学生都能获得认可与鼓励，体验成功的快乐。

此次“快乐闯关”活动是学校在“双减”背景下探索多元化评价的一次重要实践。它预示着学校的教育评价方式正从单一的笔试，走向更加关注学生综合素养与学习体验的新模式，为校园注入了新的活力。

神池县实验小学此次开展的“快乐闯关”活动，是学校在教育教学评价改革上一次积极而有益的探索。它成功地将枯燥的考试转变为一场挑战自我、获取知识的旅程，真正体现了“夯实基础”与“快乐学习”的完美结合，为孩子们的全面健康成长铺设了更加宽广的道路。