“双减”是重塑全民价值观的过程。是教育机制重建的过程,是让学生回归正规学校教育的过程。为了“双减”政策真正落地,神池县实验小学教师,多次召开教学研讨会,切磋高效的教学方法和科学布置作业的妙招。

通过反复研讨,对高效教学课堂搭成共识:课堂语言精练,内容精讲,习题有效;,课堂上会的不讲,能学会的不讲,听不懂的不讲;复习课要总结分析和提炼,而不是过课本;学情分析要切合实际,讲评课要有方法、有重点,不可蜻蜓点水,不可面面俱到。
神池实验小学教师作业布置也做到了科学有效:作业分层,实行弹性制;数量大不等于高质量;作业精选,不许一套一套重复做题,反对“题海战术”;取消老师网上打卡及给家长布置作业;三年级以下无作业,三年级以上定时写书面作业,作业总量不超过60分钟。

教育的主阵地是学校,教育的主战场是课堂,我们要提升课堂教学质量,优化教学方式,提升学生在校的学习效率,作为一线老师,我们不仅要向课堂45分钟要质量,还必须在作业布置上下功夫,促进“双减”真正落地。
