实验小学综合二组说教材纪实

校园通讯社：为促进教师专业发展,提升课堂教学实效,提高教育教学质量,2020年9月21日，神池实验小学举行“学课标 说教材”比赛活动，由全校各学科教师参加了比赛。

参赛教师结合学科特点，利用“知识树”、“组织结构图”、“知识归纳表”等形式说教材，从“说课标、说教材、说建议”三个维度进行分析和阐述,体现了课程标准对本学科本单元的基本要求，体现了教材的编写意图、编写体例和内在逻辑关系，体现了教材内容和结构，体现了教材使用反思及教材处理策略。评委进行现场打分，并最终分别评出了各科的一等奖。

本次竞赛活动达到了以说促教，以说促学，以说促研的效果，提升了青年教师对新课程标准的理解，提升了对教材的整体驾驭能力，并为听评老师提供了典型范例，对进一步促进教师学习课程标准，把握教材体系，更好地熟悉教材、挖掘教材、整合教材、运用教材，提高教学效率和教学质量，提升了教师的专业化成长。