疫情难挡春之约，责任和爱线上传

个人简介

      王晶，女，本科学历，中小学一级教师，1999年参加工作。从登上讲台的第一天起，我就为自己定下″干一行，爱一行，钻一行，精一行"的工作准则。从教20余年来，我始终践行为人之道、为师之道。本着“捧着一颗心来，不带半根草去"的精神，像老黄牛一样默默地在教育这片沃土上辛勤耕耘劳作，用汗水和心血谱写了一曲曲敬业奉献之歌。一份耕耘，一份收获。我曾多次被评为县模范教师、县教学能手、县优秀班主任、县优秀少先队辅导员。撰写的论文、教案多次获奖。近几年所代班级教学成绩名列榜首，深得家长、领导和社会各界的广泛赞誉。

  “上好每一节课，育好每一个人”是我的座右铭。因此，对待教学工作，我总是精益求精，力争上游。课上从不照本宣读，而是力求以各种教学方式为学生营造轻松、活泼、上进的学习氛围，选取学生乐于接受的方法来激发他们学习的积极、性，竭尽所能让每一位学生在课堂上都学有所得。如今，多年来的教学经验积累，让我的教学自有风格——本本分分教语文，扎扎实实学语文。

教育感言

      我是一名小学教师，孩子就是我心中丝丝缕缕的牵挂，我愿用责任和爱，为孩子撑起一片晴空。

线上教学的几点做法

庚子岁初，一场猝不及防的新冠疫情悄无声息地侵袭神州大地，疫情汹汹，病魔滔滔。面对肆虐的病毒，社会各界各司其职，全力配合党中央打赢这场没有硝烟的战争。作为人民教师的我们不惧、不退，用自己的责任和担当，为孩子们撑起一片爱的晴空。用线上教学的方式保证孩子们的学习不受影响。现就这段时间线上教学的心路历程谈谈实践探索中提高线上教学有效性的几点做法:

首先，储备资源，精心备课。线上教学不同于线下教学，老师、学生隔屏教学，通过音频传授知识是有挑战性的。这就更需要我们认真研读课本、教参，准备各种不同的教学资源(图片、视频、PPT课件、资料等)来精心设计有逻辑性的教学环节。在备好课程内容的同时，还要设计规范的、有感染力的儿童化教学语言来吸引学生，进而提高线上教学课堂实效。

其次，多种策略并举，呈现多彩课堂。平时上课，我们从学生的表情、眼神等细节就能捕捉到学生的疑点，及时调整教法。而线上教学最大的缺陷就是不能有效、及时掌控每个孩子的状态。加之一年级学生活泼好动、自制力较差。这就需要我们改变教学方式，优化教学策略。教学尽可能有趣味性，多穿插一些游戏(如“摘苹果”、“过河”、“闯关”等)，来激发学生学习的积极性。想方设法设计灵活多变的教学活动，来激发学生的学习兴趣。针对低年级学生注意力集中时间短这一特点，课堂上还要高频互动，来吸引学生注意力。另外，课上要给予学生及时的表扬和鼓励，让其体验更多的快乐，来激发其学习的热情。这样，学生学习的劲头足了，学习效率也就高了。

再次，及时批阅，跟进辅导。线上教学贵在落实，上完每节课后，老师要布置适量的作业，学生上传后，教师及时批阅，根据学生作业反馈情况，有针对性地对学生进行辅导。需要背诵的内容，要求学生把背诵视频发到群里，教师通过认真倾听了解其背诵情况。做到″当堂训练，当堂反馈，当堂落实″，切实确保线上教学效果不降。

最后，家校合力，共促成长。平时上课，有老师监督。而线上教学却因一屏之隔不便于老师监督学生。间，如果有家长陪孩子上课，既可以及时提醒和监督孩子，又可以了解孩子学习情况，课后还能更好地辅导孩子，可谓是两全其美。为保证高效课堂教学，老师还要与家长多沟通，让家长给孩子创造安静的学习环境，将一切干扰性的因素“屏蔽”，尽可能保证孩子注意力不分散。

疫情难挡春之约，时空在线心相连。初心不因来路迢遥而改变，使命不因风雨坎坷而淡忘。对于线上教学这一特殊时期下的新事物，我们将在探索中逐步完善，在完善中逐步提升。我们期待屏幕前所有的遇见都溢满真诚！我们期待线上所有的互动都落地生根！

没有一个黑夜不会沉没，没有哪次朝阳不会升起。看，疫海上已升起光芒，抗疫胜利指日可待。让我们牢记自己的使命与担当，齐心协力，共克时艰，静待春暖花开，重聚美丽校园！