课上课下促“双减” 多彩课堂显特色 ----神池县实验小学双线并行激活育人新动能

为深入推进“双减”政策落地见效，神池县实验小学立足学生全面发展需求，旨在减轻学生的课业负担，构建“课上精准教学+课下多元拓展”的双线育人体系，让多彩课堂成为赋能学生成长的“加油站”。

在课堂教学中，该校以“提质增效”为核心，深化教学改革创新，“生本课堂”教学模式的推行让学习主场彻底回归学生。教师化身引导者与陪伴者，通过精准设问抛出探究议题，将课堂话语权充分交给学生。小组合作时，同学们围绕问题各抒己见、激烈研讨，在思维碰撞中梳理思路；展示分享环节，大家自信走上讲台，条理清晰地阐述观点、展示成果，台下同学认真倾听、积极补充。这种以学生为中心的教学模式，不仅激发了主动学习的内在动力，更在自主探究与合作交流中，培养了批判性思维与团队协作能力，让课堂充满灵动的思维活力。

    各学科教师紧紧围绕新课标要求，精心设计教学方案，通过“问题驱动+合作探究”的生本课堂教学模式，激发学生主动学习的积极性。语文课堂上，“课本剧”通过剧场表演的形式，激发学生对课本内容的兴趣和理解。在课程中，学生将学习如何选择适合剧场表演的故事情节，进行角色扮演和台词练习。他们将通过动作、语言和表情等手段，将课本中的内容栩栩如生地展现出来。；数学课堂上，“生活应用题挑战赛”让知识贴近生活；英语课堂上，英语教师化身“school gardener”引导学生学习英语单词，提升学生语言表达能力，同时将英语课上成了美术手工课，通过学生亲自动手的能力获得学习的幸福感，大大提高了学生的学习兴趣。高效课堂让学生在有限时间内收获满满。

课后服务时段，该校打造“基础保障+特色拓展”的多元化服务矩阵。基础托管环节，教师全程陪伴指导，帮助学生高效完成作业，针对性解决学习难题。第二课堂活动则涵盖美术、体育、音乐、书法等多个领域，还开设了陶艺制作等特色课程。专业的师资、丰富的内容，让学生们根据兴趣自主选择，在实践中培养特长、提升素养，校园里处处洋溢着活力与生机。

“双减”政策实施以来，神池县实验小学通过课上课下的无缝衔接与协同发力，不仅有效减轻了学生的学业负担，更让校园成为学生快乐成长的摇篮。下一步，我校将继续优化育人模式，丰富课程内容，让每一位学生都能在多元发展的氛围中绽放独特光芒。