神池县实验小学落实“双减”促教研 立足课堂提质量

 课堂教学质量是学校的“生命线”，是学生学业发展的“主导线”，是助力“双减”政策行稳致远的“减压线”。而课堂教学法的优劣直接影响了课堂教学质量与教学活力以及减负的成功。在“双减”政策下，不断提高我校的教育教学质量以及教师的教育教学水平。我校开展了“公开课”。

老师们课前精心准备，深入研读教材，积极选好课题，认真备课、精心设计，教学目标明确，重难点把握准确，以丰富充实的教学内容、新颖有创意的教学方法，进行反复摩课，教学内容做到“少而精，简而明”，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，充分的调动了学生学习的积极性, 把课堂交给学生，注重激发学生的学习兴趣，培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力，有效地实现了教学目标。

最后本节授课教师和所有听课教师都集中在会议室评课。老师各抒己见，纷纷指出本堂课教学的亮点与其有待改善的地方，并针对每位老师们提出的问题，做了很好的剖析与解答。对于授课教师来说是一个难得的机会，其他教师也受益匪浅。

本次教研活动有效促进了我校教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展，起到了教师之间的“传帮带”作用；给了教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台；同时提高了全校教师的业务水平，形成了教师人人做课、人人评课的浓厚教研氛围，有力地推动教育教学工作迈向新的台阶。