神池县实验小学“走进文化遗产 树立文化自信 ”思政实践活动

    文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。培养学生的文化自信，能够让学生加强对中华文化的热爱，增强学生的民族自豪感、培养学生的爱国情怀。在中国特色社会主义道路建设的过程当中，文化自信是非常强大的精神支柱。而小学生作为祖国未来的建设者和接班人，在教育当中融合文化自信也是非常重要的一项教育任务。

神池县实验小学思政教师以教材内容为立足点，在教学过程中发挥课程优势，加强对学生传统文化的渗透和实施，实现对教学的深化和拓展，真正的实现课堂教学和传统文化的有效融合，带给学生文化的熏陶，让学生对传统文化产生热爱之情，有效的培养学生的文化自信。六年级开展了中国文化遗产介绍实践活动。        

(介绍颐和园)

(介绍莫高窟)

（介绍乔家大院）

（介绍圆明园）

（介绍万里长城）

（介绍故宫）

在实践活动的过程中，对学生的文化自信进行了培养，一方面能够更好地满足新课标的要求，另一方面也能够使得整个课程教学的开展充满浓浓的文化气息。让学生受到传统文化正面的影响和感染，对于学生三观的构建与成长发展都是至关重要的，将思政课程教学的价值和作用最大化的展现出来。