不忘初心,乐于奉献

张俊芳，女，中小学二级教师，神池县实验小学数学教师，从教以来，先后被评为神池县模范教师、学科带头人、兼职教研员，所撰写的教学案例多次在省市获奖。

         原本祥和、安宁的春节，被一场突如其来的疫情打乱。“抗疫”，成了2020年新春的主题词。在这场紧张的战“疫”的斗争中，我们积极响应上级号召，扎实有序开展“停课不停学”工作。大疫无情，师者有爱。非常时期，我们借远程教育的桥梁，对社会、对家长、对学生倾心尽力地贡献自己的一份力量，精心打造非常时期的“非常课堂”。

        线上教学已近一月，我的心中也有很多感触：

        一、自我学习过程的感受

        在此之前，我从未接触过网络授课软件，更不懂直播为何？所以对于我来说心态的调整和新软件的使用，是我面临的最大挑战，面对挑战，我毫不畏惧，认真投入到对软件的学习中，积极摸索软件的各项功能，从软件的安装，到各项功能的熟练应用，从最开始面对视频的紧张、不自然，到坦然开展直播授课，我深刻的认识到：与时俱进，争做一名学习型教师是我们每位教师当下应该全力以赴去做的事情。

　　二、对学生的感受

        线上教学过程中很难准确把握学生的学习状态，毕竟隔着屏幕，个别自制力差的同学会在上课时走神，甚至在上课的时候吃东西、玩游戏、看动画片。为此我想过很多方法来吸引学生的注意力。比如：游戏闯关。你（学生）讲我（教师）听。让孩子在玩中学，寓教于乐。经过一段时间的适应，几乎所有学生都能做到注意力集中，不走神。这真的让我感到非常的欣慰，为此，我也在工作中更加的努力，积极鼓舞大家，做到共同提高。

　　三、线上教学的几点建议：

     （一）增强线上教学的趣味性，提高学生参与的兴趣。“兴趣是最好的老师”。线上教学是特殊时期的一种新的教学方式，对新鲜事物学生一定会怀有好奇心。老师们要充分抓住学生这一心理，利用线上教学这个契机，培养学生的兴趣。比如：精选高质量的教学资源，包括电子教材、精美图片，利用动画、视频等音像资料，把抽象的知识变为形象直观的教学，学生学起来就会兴致勃勃。

       （二）利用多种方式，使线上教学不枯燥、不乏味。

        为学生提供高质量的充足教学资源是保障线上教学质量的关键，我们要精选教学资源，做好教学课件，给学生一个明确的学习安排和学习要求。要加强师生互动，线上线下相结合，我们要让学生们在线上多展示、多互动，线下通过班级群互动，在互动中，多注入情感上的交流，让学生和家长感受到关心与关爱，感受到疫情虽然隔断了我们之间的物理距离，但心灵上的距离却更近了，从而“亲其师、信其道”，提高学生、家长参与的兴趣。

　　不乱于心，不困于情，做好当前该做的事情，这就是疫情面前我们应有的选择。全体实小教师始终不忘师者初心，在自己的岗位上共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。停课不停学，我们在行动。抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷!