神池县实验小学校教学常规系列活动 —听评课

古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，而在教学上“教而不研则浅，研而不教则空”，教和研是教师专业化成长的两条必由之路！

为了提高音体美老师教学素质，加强学科之间的交流与融合。实验小学部举行了音体美老师听评课活动。每位老师认真备课，积极参与研讨活动。实验小学音体美学科，真是百花齐放 ，百家争鸣。

美术课《美化教室一角》

秦洁老师，在看看、想想、画画、猜猜、玩玩的氛围中让学生画的开心，学的开心，在轻松愉悦的环境中激发了学生学习兴趣。学生都能迅速的把握物象的特征，果断有个性的表达，大胆进行创作。

音乐课《小小足球赛》

音乐课上张智聪老师用一侧寓言故事让学生对本课的内容进一步了解，利用自己动听的声音向学生展示音乐的旋律，学生在欢快的节奏中享受音乐带来的快乐。

音乐课《粗心的小画家》

秦春梅老师这节课，内容丰富，主题突出，教法新颖，通过创设情景，激发了孩子学习兴趣，通过师生之间互动，达到了共同进步的目的，同时也较好的解决了教学中重点难点。秦老师基本功也扎实，就因为出色的基本功，学生才会更快的融入课堂，出色的完成本节音乐课。

听评课活动中，老师们都有所进步，不但提高了音体美教师的教育教学水平和业务能力，充分发挥了对音体美教学、教研的推动作用，深入到教学管理和教学活动之中，同时也提高了音体美教师的技能理念及教育教学水平。

    本次听评课活动分别由音乐学科的秦春梅老师和张智聪老师，美术学科的秦洁老师进行公开课的展示。课后又进行了面对面的评课与座谈。通过听课和与教师交流发现每位老师对新教材都有自己独特的认识和理解，并将其渗透到课堂教学中。三位教师教态自然，教学目标明确，能突出教学重点和处理教学中的难点。教学层次清楚，教学环节衔接紧密，能比较熟练地讲授课程的内容，让学生学有所得，学有所用，达到能力与知识的双赢。通过谈话及时地发现了教学中存在的问题，并有针对性地采取措施，改进教学实践，保证教学任务的全面完成。