实验小学2013年学校工作目标
2013年03月24日 16:38:05 来源:神池县实验小学校 访问量：275次
实验小学2013年新做法新打算
一、 学校管理 重新修改了绩效工资考核办法，使得教师考勤、常规教学、教研教改、班主任工作等方面的考核直接与绩效工资挂钩，既规范科学、可操作性强，又能调动广大教师的积极性、主动性，从而不断提高学校的教育教学质量。
二、 政教工作
1、加强学生日常行为规范教育，努力创建和谐文明校园
（1）开展主题教育月活动，每月突出一项主题教育，通过主题教育逐步来规范学生的行为。
三月份：文明礼貌月
四月份：行为规范月
五月份：纪律安全月
六月份：卫生环保月
七月份：考核总结
（2）积极开展从争当文明小主人活动，认真落实教育局倡导的三个一工程。
2、不断丰富校园文化生活，积极开展特色教育活动
从本学期开始把特色教育教育活动纳入学校日常工作的一项重要内容来抓，也是学转型发展尝试的一个新的模式，主要形式有两种：一种校级特色活动组主要由音体美电脑教师负责，每人根据自己的实际情况组织一个活动小组，一种是班级特色活动小组、除参加校级组外的学生全部参加班级活动小组，每周计划进行两次。
3、努力创办文化宣传阵地，逐步增强校园文化气息。
主要通过红领巾广播站、板报、专栏、媒体等加大对学校的宣传力度，让全社会重新认识了解实验小学。
三、 常规教学
1、扎扎实实做好常规教学的日常工作，开足上齐各门课程，注重教学工作的日常管理，狠抓常规教学过程落实，促进课堂教学的有效性、高效化。
2、建立课件资源库，力争在本学期末，完成语、数、英三科本学期所有课时的课件下载、制作并定期收集入库，其他学科争取完成50%。要求一线教师课堂教学多媒体应用不低于70%。
3、有效使用各活动室，让实验室、语音室、音乐教室等活动室动起来、用起来，起到它们应起的作用。要求3-6年级的科学分组实验课全部到实验室进行，要求英语教师一月至少到语音室上一次听力课，音乐课全部到音乐教室上，开学初由教导处统筹安排，统一计划，按计划表进行检查落实。
4、加强薄弱学科的管理、建设。学校本学期薄弱学科分为两类，一类是去冬质检考试成绩差的学科，准备通过学情分析、学生分析、结对帮扶、领导包科等方式帮助他们摘掉背榜的帽子，提高课堂教学效果，逐步提高教学质量，另一类是音体美学科，从备课、上课等方面提出了新的做法和要求，加大监管力度，使得这些文、体、艺、卫能真正成为学校一道亮丽的风景线。
5、认真做好 “提优补差”工作，要求老师们在教学过程中既要面向全体，又要分层次进行、分别辅导，做到因材施教，把转化学困生的工作作为整个教学的一个重要环节来抓，首先辅导的要有可操作作性，辅导内容要有针对性，对学困生的辅导要做到耐心和细致，不要给予过多的否定和批评，要抓住其学习过程中的某一个闪光点，及时地进行肯定和表扬，努力使每位学生在原有的基础上有所进步，教导处要专门建立学困生转化档案。对学困生的转化工作进行跟踪调查。
四、教研教改
学校教研特色，计划在先进的教育教学思想指导下，从本校、本学科的实际出发，形成独特的、优化的、稳定的学科教研、教学风格，并取得优秀的教学成果。有效促进教师专业发展，培养和造就一批能反思、有创新能力和有较高水平的骨干教师，造就专家型教师队伍；提升校本教研水平，不断提高我校教育教学质量。结合我校的实际情况，本学期该校教研教改特色之处旨在：
（1）六种课型（移植课、展示课、观摩课、示范课、提高课、常态课。）研讨环环相扣，循序渐进。
（2）深化“二课堂”特色活动，丰富校园文化，巩固学生书写规范的成果，开展形式多样书法竞赛活动和技能比武。
（3）继续深入学习课标，并组织教师课标学习成果测试。
编辑：范保财
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