神池县实验小学举办第四届“研课标、说教材”活动——高语组

                                                          精研课标、细说教材

为促进教师专业成长，提高教师教学技能，使全体教师更好地学习课程标准和把握新课标指导下的教材体系，更好地掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材，向课堂要效益，切实提高课堂教学效能，3月19日下午，神池县实验小学高语组的八位教师参加了第四届“研课标、说教材”活动。

参赛教师采用图文并茂的“知识树”，围绕课程标准、教材、建议三个方面，从学段课程目标、单元内容标准、教材编写特点、教材编写体例、单元内容结构、知识与技能的立体式整合、教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用建议等几大版块对教材进行解读，诠释了自己对所任学科教材的理解感悟，展示了学科特点和自己的教学特色，赢得了评委们肯定的眼神和热烈的掌声。

　　本次活动以新课程要求为出发点和落脚点以协作为平台，以创新为核心，通过认真参悟教材、精心研究学生、巧妙设计课堂、广泛开发课程资源等，使教师熟悉了课程标准，熟知了学科教学总目标与各阶段教学目标，明确了教材编排的指导思想，钻研了教材编写的基本原则，熟知了任教学科教材的基本内容，掌握了教材教法，提高教师驾驭课堂教学的能力，达到了预期的目的。