立足课堂深耕教研 听评互鉴共促成长 ——神池县实验小学校开展常态化听评课教研活动

本次教研活动坚持“以课为载体、以研促提升、以评促优化”的原则，采取“课堂展示+集中评议+反思提升”的常态化教研模式有序推进。授课教师立足学情，紧扣课程标准，精心打磨教学设计，精准把握教学重难点，合理创设课堂情境，灵活运用多样化教学方法，充分凸显学生主体地位。课堂教学环节清晰、层次分明、互动高效，既注重基础知识的扎实落实，又关注学生思维能力与核心素养的培养，呈现出扎实灵动、精彩纷呈的高效课堂风貌。

听课过程中，参与教师认真聆听、细致记录，聚焦课堂细节、教学流程、师生互动、重难点突破、课堂生成等关键环节，全面观察课堂教学实效，精准捕捉课堂亮点与可优化之处，做到有所思、有所记、有所悟。

课堂展示结束后，各教研组及时开展集中评课研讨活动。研讨现场氛围热烈、务实高效。各位教师本着求真务实、互帮互助的教研态度，各抒己见、真诚交流，首先充分肯定了授课教师的教学设计亮点、课堂把控能力、教学创新思路与扎实的教学功底。同时，结合课堂实际，从教学环节优化、重难点精准突破、课堂提问设计、分层教学落实、学生主体性发挥、课堂时间分配、作业精准设计等方面进行细致剖析，坦诚指出课堂中存在的不足，并提出针对性、可落地的改进建议与优化方案。

今后，我校将持续常态化、精细化开展课堂教研活动，深耕课堂主阵地，抓实教研基本功，以常态化听评课赋能高效课堂建设，以扎实教研助力教师专业成长，持续推动学校教育教学质量稳步提升。