家长感言 三（4）班
2010年05月11日 15:27:09 来源:神池县实验小学校 访问量：330次
我县教育局开展教研活动，实验小学积极响应上级的号召，组织家长听评课活动。为家长与学校、沟通，家长与教师交流，沟通创造了良好的机会，给予家长尽言的平台。
作为家长积极配合实验小学组织的教研活动，认真听了实验小学两位骨干教师的观模课，受益颇深，感触甚多。 两位骨干教师知识渊博，业务能力高，敬业精神强。课件制作精巧，让学生身临其境，变抽象为直观。 高老师的语文课开头采用朗读导入、自然和谐，让学生感受到亲切与和蔼，轻松愉快的把学生引入课堂。
教学过程重点突出，难点突破、紧扣文本围绕总理的“俭朴”与“勤奋”两个特点层层深入，环环相扣展开、条理。 能抓关键词让学生仔细体会含义，从中口味语言，读中理解，理解中感悟，从而达到品味语言的目的，也深刻明确主旨。
结合文本，让学生的思维能力，语言表达能力，体现新课标的听、说、读、写的能力，也体现新课标的三维目标。
最后归纳总结的一生，并结合现实生活，采用对比式，进一步理解伟大的周恩来总理的一生，突出文章的主旨。
本节课生动、形象、教学效果良好，课堂气氛活跃，学生参与面广，充分调动学生学习的积极性。
总之，这节观模课，真正体现实验小学师资力量，是孩子健康成长的“摇篮”，是一所让家长满意，放心的学校。
作为家长积极配合实验小学组织的教研活动，认真听了实验小学两位骨干教师的观模课，受益颇深，感触甚多。 两位骨干教师知识渊博，业务能力高，敬业精神强。课件制作精巧，让学生身临其境，变抽象为直观。 高老师的语文课开头采用朗读导入、自然和谐，让学生感受到亲切与和蔼，轻松愉快的把学生引入课堂。
教学过程重点突出，难点突破、紧扣文本围绕总理的“俭朴”与“勤奋”两个特点层层深入，环环相扣展开、条理。 能抓关键词让学生仔细体会含义，从中口味语言，读中理解，理解中感悟，从而达到品味语言的目的，也深刻明确主旨。
结合文本，让学生的思维能力，语言表达能力，体现新课标的听、说、读、写的能力，也体现新课标的三维目标。
最后归纳总结的一生，并结合现实生活，采用对比式，进一步理解伟大的周恩来总理的一生，突出文章的主旨。
本节课生动、形象、教学效果良好，课堂气氛活跃，学生参与面广，充分调动学生学习的积极性。
总之，这节观模课，真正体现实验小学师资力量，是孩子健康成长的“摇篮”，是一所让家长满意，放心的学校。
编辑：范保财
评论区
发表评论
评论仅供会员表达个人看法，并不表明网校同意其观点或证实其描述
最新文章
|
|
|
|
|
郑重声明：本站全部内容均由本单位发布，本单位拥有全部运营和管理权，任何非本单位用户禁止注册。本站为教育公益服务站点，禁止将本站内容用于一切商业用途；如有任何内容侵权问题请务必联系本站站长，我们基于国家相关法律规定严格履行【通知—删除】义务。本单位一级域名因备案流程等原因，当前临时借用网校二级域名访问，使用此二级域名与本单位官网权属关系及运营管理权无关。神池县实验小学校 特此声明。
神池县实验小学校 版权所有
中华人民共和国电信经营许可证 ICP证 京ICP备13002626号-8 京公网安备11010502032087
联系地址:
北京网笑信息技术有限公司 仅提供技术支持 违法和不良信息举报中心
