有疫共担携手同行

      郭二秀，神池县实验小学校教师，中小学高级教师，本科学历。1991年7月毕业于五寨师范，先后通过自学函授完成汉语言文学专业的全部课程，取得本科学历。毕业后一直从事教学工作，至今将近三十年了，本人一直秉承“德高为师，身正为范”这一信条，不断提高自身素质和业务水平，努力做好本职工作。教学理论方面，撰写的论文多次荣获省级二等奖和三等奖。教学实践方面，获得县模范教师，县优秀辅导员，市教学能手，市优质课一等奖，省骨干教师等。

    今年春季开学，由于受到新型冠状肺炎病毒的影响，响应教育部号召的“停课不停学”的精神。我校及时对教师进行培训，按时进行线上教学。

   不知不觉中，在线教学工作已经进行到第四周了。回顾这几周的线上教学，感受颇多。刚听说实施线上教学时，我感到特别紧张，毕竟这对我来说是第一次接触，而且还要在一个叫Aclass的软件上备课，在腾讯会议上课。要知道，我向来对电脑的使用就是临时抱佛脚，边用边请教。面对这个前所未有的挑战，我信心不是很足的。好在我们学校未雨绸缪，提前十来天就开始准备线上教学相关的培训，才让我有时间慢慢学习和琢磨，终于在2月17日上午的第一节课上圆满完成教学任务，而且自我感觉比较满意。

      线上教学时间短，只有30分钟的在线时间，教 师要在这么短的时间内完成一个课时的目标，是一个严峻的考验，而且是面对着屏幕空讲。这就要求教师备课时深入钻研教学内容，既要考虑教学内容的切入点，又要充分考虑学生的认知水平，做得有的放矢，高效精致。上课时做到心中有学生，眼前有学生。抓准知识点，激发学生的兴趣，营造有效互动的学习活动，让学生主动参与学习。既要考虑到大部分学生的理解和掌握程度，同时还要照顾到一些学习困难的学生，不让他们掉队。课堂上教师需要根据实际情况调整节奏，做到张弛有度，一步一个脚印踏踏实实地做好教学工作，保质保量完成任务。

      近一个月的线上教学工作，让我的业务水平有了很大的提高，让我对教学内容有了更深刻的研究和认识；但是教学效果是否如愿，单单是凭借微信打卡批改作业的方式，不能全面了解学生的学习情况，需要及时与学生和家长沟通，交流学习中的得失，不断调整教学方式和方法，让教学效果得到更大提高。